發(fā)表日期：2024-06-05 來源：校長辦公室 瀏覽：9683次
2024年5月20日-5月31日，我校15名師生赴韓國，開啟為期12天的專業(yè)文化交流學(xué)習(xí)之旅。蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州分院）與韓國忠北半導(dǎo)體高等學(xué)校自2008年結(jié)為姊妹校，兩?！皣H交換生”項(xiàng)目于2021年入選江蘇省“十四五”職業(yè)教育對外合作交流首批建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目。兩校至今已組織了17批次700余名師生進(jìn)行交流互訪活動(dòng)，共同培育了具有國際化視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
期間，我校電子工程系馮冬雷老師進(jìn)行了《基于ESP8266開發(fā)方便視障人群使用的物聯(lián)網(wǎng)磁吸插座的設(shè)計(jì)》專業(yè)課授課交流。
我校教師專業(yè)交流授課課題
該項(xiàng)目由我校電子工程系創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)研發(fā)，馮冬雷老師從該項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計(jì)的背景及意義、系統(tǒng)的整體方案、系統(tǒng)機(jī)械結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、系統(tǒng)電路的設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)程序的設(shè)計(jì)5個(gè)方面向韓國老師和同學(xué)們介紹了項(xiàng)目整體的設(shè)計(jì)情況，詳細(xì)講解了該項(xiàng)目中所用到的半導(dǎo)體元器件及工作原理。
我校教師專業(yè)交流授課現(xiàn)場
姊妹校專業(yè)教師也為我校交流團(tuán)開設(shè)了半導(dǎo)體專業(yè)技能現(xiàn)場教學(xué)課程，詳細(xì)介紹了韓國半導(dǎo)體的發(fā)展歷史、半導(dǎo)體元素的來源、半導(dǎo)體材料結(jié)構(gòu)，操作演示了半導(dǎo)體器件制造的基本流程等。
韓方姊妹校教師專業(yè)交流授課現(xiàn)場
我校交流團(tuán)參觀了當(dāng)?shù)貎?yōu)秀半導(dǎo)體生產(chǎn)制造企業(yè)ITEK，進(jìn)一步了解到了韓國目前半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、半導(dǎo)體器件生產(chǎn)的先進(jìn)技術(shù)等。
ITEK企業(yè)現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)現(xiàn)場
15名師生在韓方師生的陪同下，踏上了探索韓國歷史文化的旅程。他們在江陵船橋莊，看到了有500年歷史的韓國古代建筑和傳統(tǒng)家具，領(lǐng)略了韓國重要民俗文化遺產(chǎn)魅力；在正東津海灘，陶醉于迷人的藍(lán)天白云中，感受著海風(fēng)拂面；在景福宮，學(xué)生們體驗(yàn)了韓國傳統(tǒng)服飾——韓服，并在歷史悠久的宮殿里游走穿梭。
文化交流、體驗(yàn)
學(xué)生們在25—26日跟隨韓國小伙伴一同回家，體驗(yàn)了一把正宗的韓國家庭生活。每個(gè)結(jié)對家庭都熱情招待了來自中國的孩子，讓中國孩子領(lǐng)略了異國他鄉(xiāng)的熱情。
韓國家庭體驗(yàn)日
此次師生赴韓專業(yè)文化交流之旅取得了圓滿成功，師生們拓寬了視野、增長了見識(shí)，更收獲了寶貴的友誼。他們紛紛表示，將把這次交流的成果和經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，為今后的學(xué)習(xí)和工作注入新的動(dòng)力和活力。
韓服體驗(yàn)
展望未來，我校將繼續(xù)加強(qiáng)與韓國等國外學(xué)校的交流與合作，推動(dòng)職業(yè)教育國際化進(jìn)程。同時(shí)，學(xué)校也將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力和國際視野，為培養(yǎng)更多具有國際競爭力的高素質(zhì)技能人才而努力。